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作者:左云霞     时间:2018-09-28

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民办高校收费可适当放开,但应要求其拿出学费的5为家庭贫困学生提供资助。为了激发民办高校的活力,应进一步扩大其办学自主权,允许这些学校单独或联合自主招生。今后相当一段时间,原则上不应新建公立高等学校,每年新增的招生指标主要给民办大学。通过增量调节,争取到2020年时,我国有30-40的大学生在民办高校上学。

对于学生来说,奥赛成绩好就有更大的希望上重点中学,继而就有更大的希望上重点大学,所以一些学生主动参与奥赛。而对于学校来说,大学拿奥赛成绩作为衡量学生素质的标准,进而导致中学也以此来衡量,然后是小学也不能例外,所以很多学生不得不参与奥赛。

湖州农民学院院长、湖州职业技术学院副院长沈琪芳介绍,以前,各地在提升农民素质方面做了不少探索,但主要集中在大规模异地转移劳动力的技能培训上,随着新农村建设的深入推进,如何更好地发挥农民群众的主体作用,培养一批有文化、懂技术、会经营的农村领军人才,已成为迫在眉睫的需要。湖州农民学院就是在这种背景下产生的。

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数据显示,“长江学者奖励计划”实施以来,有24位长江学者特聘教授当选为两院院士,57位长江学者特聘教授担任了“973”计划首席科学家。在2006年新受聘的长江学者中,具有在海外留学或工作经历的为192人;特聘教授中直接从海外应聘回国工作或近3年回国工作的有32人;99位讲座教授全部从海外聘请。

Bruce是个双学位学士,学的分别是广告学和市场营销专业。在学业上他是成功的典范。从小学到大学,Bruce一直是老师的宠儿,毕业后拿着双学位的学位证书更是让身边的同学羡慕。开始找工作的时候,Bruce也很顺利的进入一家规模比较大的广告公司从事媒体广告和策划工作,初涉职场的Bruce非常卖力,工作第一个月就成功签单并转正。可一年之后,他的岗位和薪水却没有得到相应的提升。他发现原来这家公司的上层人物基本上都和老板沾亲带故,自己根本没有什么发展空间。果断的,Bruce选择了辞职。没有费多大的劲,Bruce就找到了第二份工作。在新的岗位上,他的职位是销售工程师,出色的业绩让Bruce的薪水比以前有所提升,可是并不让他满意。因为他发现这家公司各方面的管理体制甚至还没有上一家公司那么正规。在这里,自己根本学不到自己希望学到的东西,思前想后他又选择了离开。频频的辞职让自信的Bruce也开始灰心了,找工作的积极性也没有了。在辞职半个月后,他来到了独之秀职业顾问。他希望专家能解决他的困惑,告诉他下一步该怎么走。

教师荣誉感失落的问题,虽然不是一天造成的,但我们也应当给予极大的关注。除了教师的自重自爱,社会也应该给教师以更多的关爱和理解,尤其不能以偏颇的态度来加以看待。那种因为出现过一些害群之马就把整个群体“一票否定”的做法,不但不应该,也完全不合理。毕竟,教师荣誉感的建构,不仅仅是教师个体的行为,它更需要全社会合力打造。(彭辉)

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此次,本市投档分数线最高的是复旦大学,文理科均达到了523分。整体而言,由于文科生发挥较好,加之今年部属高校缩减了本地招生名额,致使考分也“水涨船高”,本市绝大部分部属高校的文科投档分数线都有所提高。而由于理科数学卷较难等因素,部属高校的理科分数线出现了普遍下降。

今(13)日,来自全国各地的500名考生和保送资格考生将应战电子科技大学自主招生考试。今日,他们在参加文化课考试后,还得面对面接受专家组的考核。

  4月28日,江苏省教育厅在南京召开全省高校岗位设置管理工作会议,研究部署全省高校岗位设置管理改革。省教育厅厅长、省委教育工委书记沈健,省人事厅副厅长徐文宝出席会议并讲话,省教育厅副厅长丁晓昌主持会议。  岗位设置管理制度是一项制度创新。岗位设置管理制度的主要内容包括岗位类别、岗位等级、岗位结构比例、岗位设置核准、岗位设置管理体制等五个方面。高校岗位分为专业技术岗位、管理岗位和工勤技能岗位三种类别。专业技术岗位分为13个等级,是在现行专业技术职务框架内划分的,能有效解决专业技术人员职业发展台阶过少、平台过大的问题。管理岗位分为10个等级,依次对应现行的部级正职到办事员10个级别。工勤技能岗位包括技术工岗位和普通工岗位。其中技术工岗位分为5个等级。国家对高校实行岗位总量、结构比例和最高等级控制。高校可根据岗位设置的政策规定,按照核准的岗位总量、结构比例和最高等级,自主设置学校内部的具体工作岗位,自主聘用人员。  沈健指出,岗位设置管理是现代人力资源配置与管理的重要内容。实施岗位设置管理制度是深化高校人事制度改革的内在要求,是推进高校收入分配制度改革的迫切需要,对促进高校教师队伍建设和学科建设具有积极的推动作用。他强调,高校在岗位设置管理工作中要注重把握好四个原则:一是“科学设岗、宏观调控”原则;二是“优化结构、精干高效”原则;三是“按岗聘用,规范管理”原则;四是“稳慎实施、促进和谐”原则。  沈健重点阐述了岗位设置的实施范围、岗位总量、岗位类别比例、专业技术岗位结构比例、管理岗位、“双肩挑”岗位、专职辅导员、专业技术一二级岗位、首次设岗聘用过渡办法、聘后管理等十个主要问题。  沈健强调,各高校在岗位设置管理工作中要妥善把握和处理好以下五个方面的关系:一是学校当前改革和长远发展的关系,二是数量、结构和质量的关系,三是教师队伍建设和其他几支队伍建设的关系,四是改革、发展和稳定的关系,五是政府宏观指导和高校自主发展的关系。要求各高校在岗位设置管理实施工作中做到,高度重视,加强领导;严格政策,严肃纪律;积极稳妥,审慎实施;统筹协调,明确分工;精心安排,周密部署。  沈健要求,各高校要统一思想,提高认识,振奋精神,迎难而上,精心组织,周密安排,把握政策,扎实工作,确保我省高校岗位设置管理制度顺利实施,力争把我省高校人才队伍建设的质量和水平推向一个新高度,为建设教育强省和率先基本实现教育现代化提供强有力的人才保障。  徐文宝回顾了近年来我省事业单位人事制度改革的历程,他指出,事业单位人事制度改革必须以科学发展观为统领,必须符合事业单位的特点,必须坚持分类指导,必须做到积极稳妥。徐文宝还概括了岗位设置管理工作的五个特点:一是重在确立事业单位岗位设置管理的基本制度,二是坚持与收入分配制度改革相配套,三是注重与现行政策规定的相互衔接,四是坚持因事设岗原则与尊重人才成长规律相结合,五是坚持政府宏观管理与落实事业单位自主权相结合。我省在开展这项工作时,一定要坚持制度入轨,平稳过渡,逐步完善。  徐文宝强调,要积极稳妥地实施岗位设置管理制度,既要做好制度转换,也要做好思想观念的转变;既要科学合理地设置岗位,也要公平公正地聘用人员;既要严格按照制度规定操作,也要体现高等学校的实际情况。  会上,南京大学、南京师范大学负责人做了大会发言。来自全省90多所省市属普通高校的党委书记、校(院)长、人事处长260余人参加会议。(江苏省教育厅人事处)

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华中师范大学努力探索实现校园先进文化资源和学生人才培养有机对接的新途径和新模式,为人才培养提供更高平台,创建更多机会。

中新网南京3月19日电(朱安安)18日晚间,由江苏省侨联、南京市友协、美国梁氏文化交流基金会、美国德州孙中山基金会、南京市第一中学联合举办的“和谐之春”大型交响音乐会在南京紫金大剧院上演。

从办学角度分析,一所合格的幼儿园,更应该关注办学指标,如师幼比、教师资格标准、幼儿人均占地面积、教育卫生条件和设施设备等条件。在规范幼儿园办园时,有必要重新审视原有的注册标准,发挥幼教专家在制订标准中的作用,多听取幼儿园的意见,建立专业评估机构,评价幼儿园的办园质量。

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当前,北大人弘扬五四爱国主义精神、推进中华民族伟大复兴的重要任务,就是要集中精力加快创建世界一流大学。创建世界一流大学,是党和国家对北大提出的发展要求和目标定位。它凝聚着几代北大人的梦想,也承载着全民族的殷切期望。能否尽快建成具有世界一流水平的研究型大学,形成知识创新与人才培养有机结合的战略高地,培育若干具有国际竞争力的学科集群和科技领军人物集群,促进一批又一批站在世界科技革命前沿的拔尖创新人才竞相涌现,事关我国教育发展乃至经济社会发展大局,我们要进一步提高创建世界一流大学的自觉性,用执著的努力为北京大学光荣历史再写新篇、再续辉煌,这是对五四运动最好的纪念。

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